Promueve diputada Araceli Celestino iniciativa para el uso responsable de dispositivos electrónicos en escuelas
En rueda de prensa, la diputada Araceli Celestino Rosas subrayó la presentación de una iniciativa para adicionar la fracción VIII Bis al artículo 90 de la Ley de Educación del Estado de Puebla, con la finalidad de establecer criterios para regular el uso de dispositivos electrónicos personales durante las actividades escolares.
La legisladora aclaró que esta acción legislativa no afecta el uso de dispositivos con fines pedagógicos, así como para atender necesidades específicas o en situaciones de emergencia.
Asimismo, consideró que la educación digital no debe abordarse únicamente desde la prohibición, sino que es necesario que niñas, niños y adolescentes desarrollen capacidades para utilizar la tecnología de manera responsable.
Como presidenta de la Comisión de Migración y Asuntos Internacionales, la legisladora dio a conocer que el próximo 6 de octubre se presentará una obra coordinada por las investigadoras Adriana Sletza Ortega, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, y Alison Elizabeth Lee, de la Universidad de las Américas Puebla, sobre movilidad humana en Puebla.
Celestino Rosas, señaló que esta actividad forma parte del trabajo para mantener actualizado el marco jurídico y fortalecer la protección y el apoyo a la comunidad migrante poblana. Asimismo, agregó que desde la comisión se impulsan convenios de colaboración y coordinación con organizaciones de migrantes, entre ellas la Alianza por el Bien Migrante, establecida en Houston.
Finalmente, la diputada refrendó su compromiso de continuar escuchando a la sociedad, para llevar propuestas y acciones legislativas que contribuyan a mejorar la calidad de la población.
“Seguimos trabajando en territorio, pero también estamos en escritorio, acordando y dando forma legal a todas las iniciativas a favor de las y los poblanos”, concluyó.
Promueve diputada Araceli Celestino iniciativa para el uso responsable de dispositivos electrónicos en escuelas
