La Secretaría de Educación reporta 91.89 por ciento de asistencia presencial escalonada en instituciones de educación obligatoria que trabajan bajo el modelo híbrido, información generada de acuerdo al reporte semanal (del 14 al 18 de marzo); mientras que la asistencia a distancia de aprendientes del mismo nivel educativo es del 8.11 por ciento.
Con los diferentes esquemas de atención para otorgar el servicio educativo, que evita la saturación de alumnos en las escuelas, la dependencia informa la asistencia en los siguientes porcentajes: presencial por días diferentes en la semana (71.02), por semana alternada (14.14), presencial y a distancia en días distintos (6.72), otros esquemas de atención como asesorías (5.37) y únicamente por horas (2.75).
En el monitoreo semanal la dependencia señala un descenso en los casos confirmados de COVID-19 en planteles de la entidad, que reportan padres de familia y docentes, en comparación con la semana anterior; cinco corresponden a estudiantes y siete a trabajadores de la educación, lo que suma un total de 12; es decir, nueve reportes menos, esto debido a la disminución de contagios que reporta la Secretaría de Salud.
Como resultado de la aplicación de los protocolos de sanidad en los centros de estudio, que permiten detectar posibles portadores del virus, solo dos instituciones trabajan a distancia; con ello la dependencia garantiza el cuidado de la comunidad educativa.
