De los más de 5 mil alumnos de educación básica quienes desertaron ante lo complejo que fue asumir clases a distancia y por la falta de equipo de tecnología, entre otras razones, al menos el 50 por ciento de ellos regresaron a finalizar su curso, así lo informó el gobernador, Miguel Barbosa Huerta, con datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
El gobernador, instruyó a que la SEP realice estrategias con el objetivo de que las y los menores de edad retornen a sus clases para el ciclo escolar 2021-2022, las que se realizarán de forma presencial en grupos reducidos, debido a la pandemia de la Covid-19.
#RegesoAClases | El gobernador, instruyó a la @SEPGobPue para realizar estrategias con el objetivo de que los alumnos retomen sus clases para el ciclo escolar 2021-2022, luego de implementarse clases a distancia por la pandemia. pic.twitter.com/d1DC8QMQ8A
— Sucesos Puebla (@sucesospuebla) July 20, 2021
“Hay que ir a buscarlos para que regresen a clases los niños y no dejar que el desapego de una clase virtual, la imposibilidad material de poder proveer a los niños de la tecnología mínima para poder acceder a las clases y otras razones los hayan obligado a retirarse de los ciclos escolares, eso yo doy esa opinión para que la SEP intente, accione ubicar a esos niños y ofrecerles su incorporación a las escuelas”, dijo.
El gobernador, Miguel Barbosa Huerta refirió que su administración ya se prepara para el regreso presencial a clases, sin embargo, todo dependerá del comportamiento de la pandemia de la Covid-19, pues la tercera ola de contagios ahora ataca a los más jóvenes, es decir, a las personas de cero a menos de 40 años de edad.
“Lo que decimos es que nos estamos preparando, vamos hacer todo, el Presidente de la República ha expresado su firme voluntad del regreso a clases impostergable, nos estamos preparando pero dejemos que llegue el momento para ver las condiciones de salud para el regreso a clases”, dijo el gobernador.
No solo es la infraestructura en el estado, con la rehabilitación de al menos 3 mil espacios educativos para garantizar sanitarios y acceso al agua, también otros protocolos sanitarios que deben seguir, por ejemplo, evitar las aglomeraciones al interior de las instituciones.
