A fin de fomentar la participación social y experimentar las diversas formas de colaboración democrática sobre la conformación y coordinación de los poderes de gobierno, en el marco del “Día del Niño”, la Secretaría de Gobernación a través de la Subsecretaría de Prevención del Delito y Derechos Humanos, en colaboración con el Centro de Desarrollo, Formación y Recreación (CEDEFOR), de la
Secretaría de Educación Pública (SEP), realizaron el proyecto “Gobierno por un día”, en el que niñas, niños y adolescentes de nivel primaria alta y secundaria, integraron los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
En este ejercicio, que es la tercera etapa del proyecto “Héroes de la Democracia. Aprendiendo cómo funciona mi gobierno”, 61 alumnos de 22 escuelas, de 22 regiones del estado, hicieron un diagnóstico y exposición de la problemática que enfrentan en su entorno como autoridades de los diferentes poderes; presentaron propuestas con soluciones viables para su ejecución de acuerdo con las funciones de cada órgano representado, con la encomienda de buscar siempre el bienestar de las y los ciudadanos.
En su intervención, la secretaria de Gobernación, Ana Lucía Hill Mayoral celebró la puesta en práctica de este tipo de ejercicios que fortalecen la formación cívica, y forjan ciudadanos comprometidos con la sociedad. Subrayó que la estrategia para que un gobierno funcione de manera correcta, es que debe existir una comunicación directa y estrecha entre los tres niveles.
En el acto, estuvieron presentes, la Magistrada de la Sala Unitaria Especializada en Asuntos para Adolescentes del Tribunal Superior de Justicia, Margarita Gayosso Ponce; la subsecretaria de Prevención del Delito y Derechos Humanos, Raquel Medel Valencia; las diputadas locales, Nora Merino Escamilla, Xel Arianna Hernández García, Guadalupe Yamak Taja; el coordinador general del CEDEFOR, José Ignacio Solano Rodríguez; el director del Instituto de la Discapacidad del Estado de Puebla, Alejandro Lumbreras López y el Director General del Instituto Poblano de Pueblos Indígenas, Rafael Bringas Marrero.
